O livro Tempos de reinados reúne as experiências de uma escola pública com o cortejo e reis e rainhas coroados(as) como referência para se pensar uma pedagogia do sensível, capaz de favorecer o compartilhamento de experiências com as culturas de diáspora, dos simbolismos e da expressividade afro-brasileira. Este trabalho nasce, portanto, do desejo de contar, narrar, inventariar, guardar memórias e puxar fios reflexivos de um cortejo tão cheio de histórias e inventos, de meninos e meninas e seus professores no encontro com suas ancestralidades e, também, com a possibilidade de vislumbrar outro mundo, mais justo, amoroso e plural. (MAZZA)