A proposta deste livro é refletir sobre o espaço escolar como um campo vasto para ações educativas e na qualidade de estrutura organizacional sensível e formativa de alunos e de professores. Resultado de intercâmbio entre educadores brasileiros e portugueses, que se intensificou nas três últimas décadas, é mais um importante testemunho da vivência pedagógica da Escola da Ponte, um projeto de educação de ruptura com as formas de organização de ensino e aprendizagem tradicionais da escola pública portuguesa. De início, um projeto revolucionário e de pequena dimensão, rapidamente veio a extravasar as fronteiras locais, evoluindo para a visibilidade tanto nacional quanto internacional, fato que reflete o seu caráter criativo, único e inovador. (Rovelle)