Nesta brincadeira com as palavras, o poeta escolheu enfatizar os aspectos sonoros ao construir o texto: seja pelo uso de rimas, seja pela repetição de palavras nos versos, a leitura do poema produz um ritmo que encanta as crianças pequenas. Assim, o poema vira jogo de adivinhação, de repetição, de recriação, de muita invenção! (Projeto) (Editora Projeto)